Category Archives: 给子衡

在厨房

准备容器装新买的特大包装奶粉。 突然有人进来问我,”你的aircon有没有漏?” 哈? 似模似样,真可爱。

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做决定

报上常看社论。有时看得一肚子气。比如 有人觉得哪里,什么事情做得不好,就“请有关部门去看一看”。 大选期间看了这些言论越发火大。好像每个人当自己是老板一样,发一个意见就要人去调查。政府部门整天很多人空闲坐在那边等你指他去调查你提出的问题啊?你觉得社会有这样的问题你就不会带个头组织去解决吗?一张口就想有人帮你做事。 有些人。组屋申请不到,孩子报不进名校,车价涨太高买不起,又写信报馆提议申请组屋,小学报名,拥车证的各个条规要怎样怎样改变,才比较公平等等。分明是自己在现今系统下争不过别人,又要主张更改条规。如果更改以后你还得不到所要的,该怎么办? 人常常要从外在的事物中寻找答案。其实很多所谓的问题在自己身上就能找到答案。 要不到自己心仪的组屋,是不是要求太高?有这样的情形,建屋局已经给某人机会去选单位,可是因为单位并不是他的理想单位,拒绝了。不看看现在外面市场是什么情况,不是有选择的环境。已经被分配机会了还要嫌,然后又埋怨买不到组屋。谁帮得了你呀?他说因为单位在二楼,靠近咖啡店很吵。你不选,那下一位选这个单位的人难道就不嫌这些事情?这个单位难道就不能住人? 先给自己的心理做一做调整吧。 再来,有人要求小学报名制度更改。 现在的制度,凡父母是校友的,或已经有兄姐在学校里面的,都有优先权报名。报名阶段很多,条规已经很细,就是为了“公平”。但是还是满足不了一些人的要求。 很简单,只要他在这些繁琐的条规下还是无法让自己的孩子报进名校,就有意见。 现在的人很聪明。有了要求不直接说。因为条规已经明文规定了,他没办法,就要求换条规。以前的人哪有这么高级。不行就不行。 所以聪明的人,聪明是不够的,你要有智慧。只有智慧才能让你在这个多变的环境里从容面对。答案往往不在外面,或别人的身上。调整 自己的要求,才能快乐地过日子。 有人说我,组屋的问题你当然叫人不要挑剔,你自己已经舒舒服服的坐拥一个单位了。言下之意,我只不过隔岸观火,说风凉话罢了。其实我们十年前买组屋的时候,也是有这样的问题啊 。往往越靠近市区,交通方便的,屋价都比较高。好的单位都是比较贵的。你有多少钱,就要在你的价位里寻找。很现实。你拿着二十五万,要去看四十万的单位,你就永远找不到。政府单位最便宜了,那当然有它的特性。比如地点偏远,选择不多。这些都是你要申请的时候去接受的事情。别得不到又怪别人。 再说小学报名。都说我们本来要为宝宝报名校的。不逐意,也只好退而求其次。 不明白,本地的小学素质都很好。可以进名校固然很好,但邻里学校也很好。昨天我看了看宝宝报了名的学校的网站。老师都有些部落格,家长可以从中知道孩子在学校学什么。还有在考试方面采取全面型鉴定,并不以纸试作为单一鉴定。不是很棒吗?主要觉得学校的态度很认真,这对我而言已经很好了。 你们选学校的时候都是看了什么?有人蜂拥报名就好吗? 你怎么把这么重要,个人的决定,交给蜂拥的人群? **** 我也不明白。我酱生气干什么?可是我就是生气。尤其对于那些能写长篇大论的作者。明明受了高等教育,能力很高。不帮忙,还要诸多批评。不自己解决,还要高调叫别人改道迁就自己。可能就是为这些而生气吧。 我写这一篇,是要给我的孩子看的。孩子们,遇到难题的时候, 要记得动脑筋。想办法自己解决。靠自己永远比靠别人有用。 宝宝,我口很渴。倒杯水给妈咪!

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Baobao’s Storytelling Competition

I feel like I had been talking about this FOREVER. But’s only been 3 months since he was selected and been practicing for it. Here, I made the “bright red boots”, which eventually did not clear the teachers’ approval. They … Continue reading

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学习

宝宝报名在幼儿园毕业典礼上表演跳舞。新学期一开就开始排练。 去了两次排练,他就说不想学了。我问原因,他说教舞的校长很凶,骂他。他才刚学,记不住舞步,校长就骂人。看他有压力,好像变得很不爱学习的样子。 我知道这种压力。小学的时候我参加了铜乐队。后来不想参加了,老师却不让退。那时对于练习很抗拒,倍感压力。每到练习的时间就很不想去。就这样从小四挨到小六。小六毕业时对自己发誓再也不会再参加铜乐队。 后来到了中学,果然就对乐器有关的课外活动避而远之。可是年级更大一些的时候,对音乐有兴趣时,就有点遗憾当初没有参加乐队。 老师的教导方式直接影响孩子的学习兴趣和效应。我因为当时害怕的心理没有得到适当的处理和开导,而失去了学习本来对自己很有兴趣的东西的机会。 对于宝宝的困境,并不想立刻为他解决。我先对他进行开导,缓解他的负面情绪。先不管校长的教导方式。这里走下去,还会遇到形形色色不同的老师。什么都第一时间让他放弃,那还学到什么?还是教孩子应对比较实际。如果开导不成功,过一段时间他还是不喜欢,那时再说。 我告诉他:“改天你去小学,会有很多老师。不是每个老师都像miss sandy 酱好,有些还很凶。所以你要慢慢学习去习惯咯。老师凶凶骂你,你不要sad 啦。照她讲的东西做就好,不要管她凶。好像你看展鹏,他每次坏蛋蛋,老师骂他,他有sad 咩?他还不是一样开开心心,没有管老师骂他。脸皮要厚一点。” “你还小,还要跟很多人学东西。每个人都有不一样的脾气。你不怕她,才学到她的东西嘛。学到很多东西才会clever 嘛,是不是?” 罗罗嗦嗦。希望能受用就好。 我也有跟老师提一提,不过老师应该不会(敢)向校长反映的。只是如果以后真没办法要退出,起码有个前提可以讲一讲。老师说他刚学,舞步不熟,迟点可能会有改善。

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Holiday Art Class

We had been wanting to enrol him for this art class at pibilotti for some time now. June holidays saw school offering 3 days course, so we signed him up for a drawing and art and craft class. He enjoyed … Continue reading

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Flash of Brilliance

Meimei was sitting besides me at the computer table, fidgeting with chair. Suddenly there was tears in her eyes and she looked scared. I realised she was stuck in the hole at the back of the chair while climbing through … Continue reading

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Gossie’s Bright Red Boots

So, here you are, the completed pair of boots..     “She wears it when she sleeps…” She wants a pair too… For fans of inagaki’s shop, you’ll be seeing this on my fb page too..

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